Disciplina de ED. VISUAL - 6º ANO




Estávamos no final do segundo período… e na última semana de aula de Educação Visual!
Os alunos do sexto ano após realizarem o traçado geométrico de um Óvulo, sendo dado a medida do diâmetro, foram convidados a decorá-lo de forma criativa, utilizando as técnicas, já por eles conhecidas, desde a colagem aos elementos da linguagem plástica (ponto, linha, textura, ...) e a expressividade da pintura a lápis de cor. Estão de Parabéns, sem dúvida, pelos trabalhos realizados.

Disciplina de ED. VISUAL - 6º ANO






Esta apresentação mostra os trabalhos desenvolvidos na área curricular disciplinar de Educação Visual, pelos alunos do 6.º ano, turmas A, C e D orientados pela professora Amália Fonseca.
No âmbito do Projeto de Educação Sexual das turmas «A árvore da minha autoestima», foi uma atividade  precedida por um workshop apresentado pela psicóloga do agrupamento, Drª Adriana, onde se debateram os princípios teóricos do relaxamento e do bem-estar emocional (impacto nos domínios da autoestima). Estes trabalhos permitiram desenvolver o relaxamento e criatividade através da técnica de zentangle.     

Concurso EU SOU O QUE LEIO

VOTA na melhor FOTOGRAFIA na BIBLIOTECA ESCOLAR

Disciplina ED. VISUAL - 6º ANO

Percepção Visual - Figura-Fundo


Módulo/Padrão e formas geométricas em articulação com a disciplina de Matemática.
Construção de módulos a cores com pintura a lápis de cor, para construção do padrão respetivo.

Disciplina de HISTÓRIA



  O grupo de História sentiu o chamamento e a responsabilidade de contribuir para a tomada de consciência da comunidade escolar em que se insere, relembrando o Dia da Mulher e a sua importância para a sociedade.
  Para assinalar este dia, o grupo de História propôs um trabalho de pesquisa sobre mulheres que mudaram o mundo, que culminou com a organização de uma exposição alusiva ao tema.
  Gostaríamos apenas de assinalar este dia e recordar valores que foram conquistados com algum trabalho e esforço e que não devem ser esquecidos.    
   As gerações mais novas devem ter consciência do passado para não cometer erros no futuro.

Oficina de ILUSTRAÇÃO - Semana da Leitura

Oficina de Ilustração "Desenhar com papel e tesoura", com a designer Susana Martins, inserida na Semana da Leitura, para alguns alunos do 8º e 9º anos. (Ver mais

Projeto PARLAMENTO DOS JOVENS



“Nos dias 19 e 20 de fevereiro decorreu em Braga a Sessão Distrital do Parlamento dos Jovens, para debate do tema deste ano -  Igualdade de Género.
A Escola Básica Mosteiro e Cávado esteve presente com os deputados, Francisco Silva, Inês Fernandes e Inês Gonçalves onde defenderam com confiança o nosso projeto de recomendação.
Nesta sessão distrital definiu-se e votou-se o projeto de recomendação do círculo de Braga e elegeram-se os deputados que irão representar o distrito na Sessão Nacional, na Assembleia da República, nos dias 16 e 17 de abril. 
Das 49 escolas do nosso distrito, apenas 5 passaram à fase final, onde não vamos estar presentes, mas sem dúvida foi uma experiência enriquecedora para cada um destes três alunos/deputados.
Parabéns especialmente aos três, mas também a todos os restantes alunos, que na nossa escola, se envolveram e dedicaram a este programa."

Professora coordenadora do Programa Parlamento dos Jovens, Clara Maia

“A minha presença na sessão distrital do programa Parlamento dos Jovens, em Braga, revelou-se bastante positiva. Com esta nova experiência, cresci psicologicamente, onde a responsabilidade e a exposição das minhas ideias foram as características que mais aprimorei; Aprendi a forma como a Assembleia da República funciona e sinto-me mais preparado para enfrentar o futuro.
Além disto, conheci novas pessoas, fiz novos amigos, com os quais troquei diversas ideias sobre o programa e partilhei várias experiências de vida.
Desta maneira concluo que, de facto, estes dois dias proporcionaram-me uma ótima experiência, onde além de aprendizagens, ganhei muitos amigos, com quem me diverti muito.”

Deputado efetivo, o aluno Francisco Silva - 9º B

“Na minha opinião ter participado no programa Parlamento dos Jovens foi uma experiência muito enriquecedora, pois tive a oportunidade de exercer as funções de um verdadeiro deputado da Assembleia da República e também fiz novos amigos.”

Deputada efetiva, a aluna Inês Fernandes - 9º B

Esta iniciativa contribuiu e muito para o nosso crescimento intelectual mas também para o nosso crescimento enquanto pessoas; permitiu-nos conhecer ideais novos e outras formas de nos fazermos ouvir. Deu-nos oportunidade de dar a nossa opinião, de nos envolvermos num projeto em que realmente acreditávamos e de tentar fazer algo para melhorar a nossa sociedade.
Além disso, ainda conseguimos fazer bons amigos na sessão distrital e que também fizeram com que a nossa participação valesse a pena. Conhecemos pessoas de lugares diferentes, com ideias diferentes e com vidas diferentes das nossas, mas que nos marcaram, ao ponto de nos esquecermos de que se tratava de uma competição. Estávamos todos lá para termos oportunidade de fazer a diferença na nossa sociedade e no fim acabamos por sair de lá com a sensação de missão cumprida e de que demos o melhor de nós, apesar de não termos chegado à fase nacional. É com o coração cheio e de memórias inesquecíveis que escrevo sobre a nossa participação neste programa, pois acredito que são estas iniciativas que cativam os jovens.”

Deputada suplente, a aluna Inês Gonçalves - 8º C

ED. FÍSICA e DESPORTO ESCOLAR

CORTA-MATO DISTRITAL

No dia 8 de Fevereiro quarenta alunos dos vários escalões/sexo da Escola Básica Mosteiro e Cávado participaram no Corta-Mato Distrital da zona Norte, realizado na Pista Irmão Gémeos de Castro, em Guimarães. Os alunos participaram individualmente numa corrida de fundo cuja distância variava consoante o seu escalão/sexo. De salientar que em cada prova mais de quatro centenas de alunos corriam revelando a sua performance.
O contentamento revelado pelos atletas foi uma constante no decorrer da manhã solarenga que se fez sentir, onde foi visível a partilha e a camaradagem entre alunos de várias escolas do distrito de Braga. De congratular os alunos que representaram a nossa escola com empenho e fair-play.

Posteriormente serão divulgadas as classificações no pavilhão gimnodesportivo da escola.

Desporto Escolar - CANOAGEM



TORNEIO DE ABERTURA DO GRUPO/EQUIPA DE CANOAGEM
DO DESPORTO ESCOLAR
No dia 31 de Janeiro o grupo/equipa de canoagem da Escola Básica Mosteiro e Cávado participou no torneio de abertura da modalidade realizado no Clube Náutico de Prado. Os alunos participaram numa prova individual de slalom, em regime de estafetas e num circuito, a pares, em rotomodes.
O contentamento revelado pelos atletas foi uma constante no decorrer de toda a manhã, onde foi visível a partilha e a camaradagem entre alunos de várias escolas do distrito de Braga. De congratular os alunos que representaram a nossa escola, pelo interesse, empenho e pelo excelente comportamento revelado.
O próximo encontro irá decorrer, no mesmo local, no dia 7 de Março, no período da tarde.

Prof. Fátima Ferraz (responsável pelo grupo de Canoagem)

Desporto Escolar - CANOAGEM ADAPTADA



GRUPO/ EQUIPA DE CANOAGEM DO DESPORTO ESCOLAR
O Agrupamento de Escolas Mosteiro e Cávado estabeleceu um protocolo com o Clube Náutico de Prado já há cinco anos, o que possibilita que os alunos possam vivenciar a prática das actividades náuticas, de forma gratuita, mais propriamente dito da modalidade de Canoagem. Este ano, para além do habitual grupo de canoagem, foi criado um grupo de canoagem adaptada dando assim resposta a toda a população educativa promovendo a escola inclusiva.
Quando as condições do rio não são as mais propícias os docentes e os técnicos do clube desenvolvem a condição física dos alunos no ginásio. Eis algumas imagens deste treino, que para alguns foram uma novidade daí ser visível a alegria e o empenho demonstrado.


Prof. Fátima Ferraz (coordenadora do desporto escolar e responsável pelo grupo/ equipa de canoagem)

ED. VISUAL - 6º Ano


Os alunos do sexto ano realizaram uma visita de estudo ao Museu de Olaria de Barcelos.
Arregaçaram as mangas… e mãos «no barro»!!!

Sem dúvida, que esta visita foi bastante profícua para os alunos.



O Espaço 

Observar, analisar e registar o espaço. Experiências de enquadramento das formas no campo visual.
Experiencias de composição gráfica de formas e objetos (interação de objetos no espaço – posição relativa e absoluta).
Os alunos do sexto ano utilizaram a técnica de pintura de aguarela e resultaram estes belíssimos trabalhos.

ZUMBA SOLIDÁRIO

Aula de zumba solidária
06-12-2017

No dia 6 de Dezembro decorreu no pavilhão da nossa escola uma aula de zumba solidária dinamizada pelos docentes responsáveis pelo projecto desporto escolar e pelo clube de solidariedade ativa. Eu gostei muito da aula de zumba, porque foi muito divertida e aprendi novos passos de zumba. Foi uma experiência enriquecedora, pois eu nunca fiz uma aula deste tipo. O zumba solidário é uma forma excelente de fazer exercício físico e ao mesmo tempo divertimo-nos enquanto melhoramos a nossa saúde e contribuímos para as famílias carenciadas do agrupamento, uma vez que tivemos de entregar um bem alimentar para participar. Eu aconselho outros alunos a fazerem esta aula, é um tipo de dança maravilhosa. E eu adorei experimentar!!


Rafael Fernandes, nº 24 - 8ºC.

Disciplina de HISTÓRIA - 8º ANO

A 10 de Dezembro de 1948, a Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas proclamou a Declaração Universal dos Direitos do Homem "como ideal comum a atingir por todos os povos e todas as nações, a fim de que todos os indivíduos e todos os órgãos da sociedade, tendo-a constantemente no espírito, se esforcem, pelo ensino e pela educação, por desenvolver esses direitos e liberdades..."
Assim se reconhecia, três anos após os horrores da segunda guerra mundial, não só a igual dignidade de todos os seres humanos - "Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos (...) sem distinção alguma, nomeadamente de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou outra, origem nacional ou social, de nascimento ou de qualquer outra situação..." - como também o papel fundamental da educação na promoção desses direitos e responsabilidades.
No mundo atual voltado para a técnica, é importante a formação de indivíduos participativos na vida das suas comunidades, capazes de valorizarem a cultura humanista, serem solidários, tolerantes e promotores da paz, serem críticos em relação ao mundo em que vivem e terem capacidade de diálogo.
 Visita o átrio da tua Biblioteca Escolar e aprende um pouco mais sobre a importância dos Direitos Humanos.


Disciplina de HISTÓRIA

1 de Dezembro de 1640 – Feriado Histórico

A Restauração da independência está ligada à crise de sucessão ao trono, que ocorreu após a morte do Rei D. Sebastião na Batalha de Alcácer Quibir.
Filipe II de Espanha, que se tornou Filipe I de Portugal, passou a governar o reino português. Os seus sucessores foram Filipe II de Portugal e Filipe III de Portugal, respetivamente, seu filho e seu neto, que representaram a Dinastia Filipina.
Após o aumento da insatisfação com a Dinastia Filipina, nobres portugueses liderados por D. João Pinto Ribeiro, D. Miguel de Almeida e D. Antão de Almada planearam uma conspiração contra Filipe III de Portugal no ano de 1640.
Depois de restaurada a independência, D. João IV tornou-se o novo rei português e preocupou-se em consolidar a autonomia de Portugal. Visita a tua Biblioteca e descobre mais sobre este acontecimento.

Disciplina ED. VISUAL - 6º ANO




Os alunos do 6.º ano nas suas aulas de Educação Visual – estudaram as características e qualidades da cor.
Inspirados no pintor português Amadeo de Souza-Cardoso aplicaram os seus conhecimentos, fizeram os seus registos e utilizando a técnica de pintura de lápis de cor – cores quentes, cores frias e neutras.


Parabéns pelo vosso empenho!!! 

Disciplina de HISTÓRIA - 5º e 7º ANO

Exposição de trabalhos dos alunos

A Pré-História

O grupo disciplinar de História realizou uma mostra de trabalhos produzidos pelos alunos dos 5.º e 7.º anos. Esta mostra esteve patente no átrio da escola de 20/11/17 a 27/11/2017 e pôde ser apreciada por toda a comunidade escolar.
 Os trabalhos inseriam-se no contexto das temáticas abordadas nas aulas de História. Os alunos realizaram trabalhos subordinados ao tema da Pré-história, na qual apresentaram diversos objetos (estatuetas da deusa Mãe, maquetas, arpões, lanças, machados, cestos, vasos…) que retratavam a vida das comunidades durante o Paleolítico e Neolítico. A exposição foi igualmente enriquecida com pinturas da Arte Rupestre.                                                                                           
 De referir que os alunos demonstraram interesse e empenho na elaboração dos trabalhos, salientando-se o entusiasmo pelo conhecimento da nossa História. Resta salientar que esta exposição obteve boa aceitação por parte dos visitantes proporcionando-lhes um “regresso ao passado”.

ED. VISUAL e ED. TECNOLÓGICA - 6º Ano

Em Educação Tecnológica, no Domínio 6, os alunos aplicaram em cartolina fomas ilustrativas fazendo – uniões rígidas, móveis, fixas e desmontáveis.
Em época de Halloween surgiram estes trabalhos.
Parabéns


As aulas de Educação Visual começaram e os alunos do 6.º ano deram asas à sua imaginação.
Parabéns

Os alunos do 6.º ano em Ed. Visual exploraram as potencialidades das cores primárias, secundárias e terciárias. 
Exploraram plasticamente  composições pictóricas com tinta guache - Estudo das Cores .